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龍川縣義務(wù)教育學(xué)?!?+X”城鄉(xiāng)幫扶協(xié)同發(fā)展工作方案(修訂)

龍川縣人民政府門戶網(wǎng)站www.0717zx.com2024-11-07來源: 龍川縣教育局 閱讀人次:-
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  為深入貫徹《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神,合理配置教育資源,切實改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件,進一步縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別,推動全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進教育公平,經(jīng)研究,決定繼續(xù)實施以“1+X”(1所縣城學(xué)校加2~3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校)的城鄉(xiāng)幫扶協(xié)同發(fā)展工作模式(以下簡稱“城鄉(xiāng)協(xié)同”),全面構(gòu)建義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新格局。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持教育創(chuàng)新,遵循教育規(guī)律,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,堅持教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,緊緊圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主線,進一步強化城鄉(xiāng)幫扶、協(xié)同發(fā)展工作機制,不斷縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距,促進我縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量全面提升。

  二、工作目標(biāo)

  充分發(fā)揮縣城義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補,努力構(gòu)建集團化教育高質(zhì)量發(fā)展新機制,推動全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  三、規(guī)劃安排

  義務(wù)教育學(xué)?!俺青l(xiāng)協(xié)同”活動以“1+X”的小組合作交流的方式開展,由縣教育局統(tǒng)籌規(guī)劃,縣教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)組織實施。全縣義務(wù)教育學(xué)校共成立21個合作小組,其中中學(xué)10個小組、小學(xué)11個小組。“城鄉(xiāng)協(xié)同”組合作活動由縣城學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭組織,主要內(nèi)容包括負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),指定專人負(fù)責(zé),出臺并完善相應(yīng)活動方案,明確合作發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù),科學(xué)規(guī)劃合作幫扶的內(nèi)容和項目,全面推進合作的開展和實施。具體規(guī)劃安排如下:

(一)龍川縣義務(wù)教育學(xué)校初中“城鄉(xiāng)協(xié)同”組


序號

縣城學(xué)校

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

聯(lián)系人

總聯(lián)系人

1

一中初中部

佗城中學(xué)、龍母中學(xué)、廻龍中學(xué)

盧烈宏

周群彬

李魁炳

2

培英學(xué)校

蘇區(qū)學(xué)校

車田中學(xué)、黃石中學(xué)、田心中學(xué)

孫軍法

3

維嘉學(xué)校

黎咀中學(xué)、四都振寰中學(xué)、谷前中學(xué)

王文教

4

新城初級中學(xué)

細(xì)坳中學(xué)、貝嶺中學(xué)

張新燕

5

老隆學(xué)校

通衢中學(xué)、金安中學(xué)

曾錦鋒

6

卓峰學(xué)校

永和中學(xué)、石坑學(xué)校、洋貝居仁學(xué)校

孫軍法

7

蓮南學(xué)校

義都中學(xué)、巖鎮(zhèn)中學(xué)、黃布中學(xué)

刁錦鋒

8

龍川一中城東校區(qū)

豐稔中學(xué)、登云中學(xué)

朱  威

9

龍實A校區(qū)

上坪中學(xué)、赤光中學(xué)、鐵場中學(xué)

盧烈宏

10

宏圖學(xué)校

麻布崗中學(xué)、新田中學(xué)、紫市中學(xué)

王文教

  注:1.相關(guān)學(xué)科的教研員要參加活動。

  2.蘇區(qū)學(xué)校“城鄉(xiāng)協(xié)同”相關(guān)活動不納入2024年考核范圍。

(二)龍川縣義務(wù)教育學(xué)校小學(xué)“城鄉(xiāng)協(xié)同”組


序號

縣城學(xué)校

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

聯(lián)系人

總聯(lián)系人

1

培英學(xué)校

車田鎮(zhèn)中心小學(xué)、黃石鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉國卿

2

維嘉學(xué)校

老隆第二中心小學(xué)、豐稔鎮(zhèn)中心小學(xué)

黃東梅

3

卓峰學(xué)校

石坑學(xué)校、洋貝居仁學(xué)校、龍母永和學(xué)校

鄒麗霞

4

蓮南學(xué)校

義都鎮(zhèn)中心小學(xué)、紫市鎮(zhèn)中心小學(xué)

吳連映

5

龍川一小

貝嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)、麻布崗中心小學(xué)、老隆學(xué)校

劉國卿

6

實驗小學(xué)

佗城鎮(zhèn)中心小學(xué)、田心鎮(zhèn)中心小學(xué)、黎咀鎮(zhèn)中心小學(xué)

黃東梅

7

水貝小學(xué)

龍母鎮(zhèn)中心小學(xué)、四都鎮(zhèn)中心小學(xué)、通衢鎮(zhèn)中心小學(xué)

鄒麗霞

8

老隆一小

巖鎮(zhèn)中心小學(xué)、細(xì)坳鎮(zhèn)中心小學(xué)

吳連映

9

老隆二小

新田鎮(zhèn)中心小學(xué)、上坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉國卿

10

老隆三小

黃布鎮(zhèn)中心小學(xué)、登云鎮(zhèn)中心小學(xué)、鐵場鎮(zhèn)中心小學(xué)

鄒麗霞

11

龍實B校區(qū)

赤光鎮(zhèn)中心小學(xué)、廻龍鎮(zhèn)中心小學(xué)、鶴市鎮(zhèn)中心小學(xué)

吳連映

  注:相關(guān)學(xué)科的教研員要參加活動。

  四、實施內(nèi)容

  義務(wù)教育學(xué)?!俺青l(xiāng)協(xié)同”活動的主要內(nèi)容:一是擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,發(fā)揮縣城學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用;二是充分發(fā)揮組內(nèi)各校的優(yōu)勢,從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進行幫扶與合作,推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享,實現(xiàn)學(xué)校間優(yōu)勢互補、團隊合作、協(xié)同發(fā)展,從而整體提升我縣學(xué)校辦學(xué)水平。具體內(nèi)容如下:

  (一)教學(xué)管理互融

  1.合作校之間校長每學(xué)期至少集中交流一次,共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗,分享先進的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度,使合作校管理水平得到共同提高。

  2.合作校之間副校長每學(xué)期到對方學(xué)校參加對口交流活動,共同探討有效的管理模式。

  3.合作校之間互派中層干部到對方學(xué)校實地考察,促進學(xué)校管理經(jīng)驗交流。

  (二)課堂教學(xué)互通

  1.合作校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等活動,加強課堂教學(xué)研究,改進課堂教學(xué)方式方法,提高教學(xué)效益。

  2.加強合作校之間教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展送課、送教、互訪學(xué)習(xí)、聽課評課等活動,以深入推進教學(xué)改革。

  3.合作校之間開展課題研究交流活動,引導(dǎo)教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4.要利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率和育人水平,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5.加強課程改革的交流,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的人才資源優(yōu)勢,幫助薄弱學(xué)校推進課程建設(shè)。

 ?。ㄈ╆犖榻涣骰ヅ?/p>

  1.各合作校要共同制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃,全面提高教師育人水平;開展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)。

  2.加強合作校之間教師、班主任、教研組長的聯(lián)系,以幫扶結(jié)對的形式,采取互幫互學(xué)的方法,優(yōu)勢互補,共同促進和提高。

  3.縣城學(xué)校組織優(yōu)秀教師、骨干教師到其他校開展形式多樣的指導(dǎo)及送教交流活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師提高專業(yè)水平,全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安排教師分批到縣城學(xué)校輪訓(xùn)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  5.充分發(fā)揮省、市、縣三名工作室的引領(lǐng)、示范作用,每年承擔(dān)送課、送教任務(wù),共同推進教師教學(xué)能力的提高。

 ?。ㄋ模┵Y源建設(shè)互補

  1.合作校之間要發(fā)揮優(yōu)勢,加強文化共育,提升辦學(xué)品位,助推校園文化更有品質(zhì)、更有特色。

  2.縣城學(xué)??筛鶕?jù)實際,力所能及在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進教學(xué)設(shè)備等軟硬件建設(shè)方面給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校一定支持,全面提升合作校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,不斷推動“城鄉(xiāng)協(xié)同”合作校由單體優(yōu)勢擴大到整體優(yōu)勢,由局部優(yōu)勢擴大到全局優(yōu)勢。

  五、實施要求

  (一)思想高度統(tǒng)一,提高認(rèn)識。各合作校必須高度重視“城鄉(xiāng)協(xié)同”工作,統(tǒng)一思想,科學(xué)謀劃,統(tǒng)籌安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想,敢于擔(dān)當(dāng),制定、完善、落實好各項制度和方案。重點圍繞提高學(xué)校治理能力、推進學(xué)校課程建設(shè)、深化課堂教學(xué)改革、促進教師專業(yè)發(fā)展等方面狠抓落實,勇于作為。

 ?。ǘ┏闪⒐ぷ餍〗M,保障實施。為促進“城鄉(xiāng)協(xié)同”活動扎實高效開展,各合作校要分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組。每次活動一要提前與中心聯(lián)系人溝通好,組織好各合作校之間的“城鄉(xiāng)協(xié)同”工作,真正讓此項工作落到實處。各合作校要有負(fù)責(zé)本項工作的分管領(lǐng)導(dǎo),專門負(fù)責(zé)組織實施,主動促進學(xué)校的全面發(fā)展。各校要為此項工作的開展提供各種保障。

 ?。ㄈ┬纬删唧w方案,有章可循。各合作校要結(jié)合實際情況,形成切實可行的具體方案,用制度形式固化下來,形成長效機制。教研活動前須將具體安排表及審核好的材料(含活動計劃、教學(xué)設(shè)計、講座稿等)發(fā)送至縣教師發(fā)展中心各組聯(lián)系人,各校要做到有部署、有安排、有落實、有總結(jié)、有宣傳(公眾號推送)、有活動環(huán)節(jié)內(nèi)容的記錄臺賬(含簽到表、聽評課記錄、總結(jié)、專題講座評價表等),活動結(jié)束后要及時將送教材料、臺帳和宣傳稿上交縣教師發(fā)展中心留存。

 ?。ㄋ模娀^程考核,突出實效。日??己艘蟆俺青l(xiāng)協(xié)同”組每學(xué)期開展不少于2次活動,活動次數(shù)及合作成效(材料提交情況和質(zhì)量監(jiān)測情況)列入年度綜合評估檢查項目。

  附件1.

  “1+X”城鄉(xiāng)協(xié)同組活動之講座標(biāo)準(zhǔn)

  講座基本要求:

  1.觀點要新穎,內(nèi)容要豐富,語言要精準(zhǔn),具有獨到的見解。

  2.講座內(nèi)容要以教學(xué)管理、科組建設(shè)、學(xué)科教學(xué)為主。

  3.講座時間原則上要求30分鐘以上。(低于20分鐘不發(fā)縣級講座證明)

  4.講座課件、講座評價表或文字材料要上交縣教師發(fā)展中心備案。

  附件2.

龍川縣“1+X”城鄉(xiāng)協(xié)同組活動講座評價表

城鄉(xiāng)協(xié)同組:

講座時間:

講座地點(單位):

講座人員:

講座題目:

指標(biāo)

評價內(nèi)容

評價等級(分值)

A

B

C

D

選題

選題是否新穎;是否有意義;是否與解決教育教學(xué)問題相關(guān)。

20-16

15-11

10-6

5-0

論證

思路是否清晰;邏輯是否嚴(yán)密;結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn);研究方法是否得當(dāng);論證是否充分。

20-16

15-11

10-6

5-0

文獻

文獻資料是否詳實;是否具有代表性。

20-16

15-11

10-6

5-0

規(guī)范

字?jǐn)?shù)及用紙是否符合規(guī)定,文字表達是否準(zhǔn)確、流暢;體例是否規(guī)范;是否符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

20-16

15-11

10-6

5-0

能力

是否運用了教育教學(xué)的有關(guān)理論知識;是否體現(xiàn)了教學(xué)研究能力。

20-16

15-11

10-6

5-0

評價等級



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