龍川縣培英學校

　　龍川縣培英學校創(chuàng)辦于1998年6月，1999年9月開始招生，是矗立在龍川古邑上熠熠生輝的一所九年一貫制學校。學校占地面積3萬多平方米，建筑面積2.9萬平方米?，F(xiàn)有在校學生6785人，教學班120個，教職工405人，是目前河源市規(guī)模最大的義務教育學校，為龍川縣城鎮(zhèn)化建設(shè)、解決老百姓入學難問題，作出了突出貢獻。

　　龍川縣培英學校堅持“教好一名學生，振興一個家庭；辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學理念，以“讓更多的孩子接受到更好的教育，把更多的孩子送上更高一級學?！睘檗k學目標，踐行“厚德自強，知書達理”的校訓，堅持面向全體學生，對學生的終身發(fā)展負責，努力讓每個學生都接受到均衡優(yōu)質(zhì)的教育，辦老百姓家門口的好學校。

　　近年來學校狠抓硬件建設(shè)，加大資金投入，改善辦學條件：鋪設(shè)環(huán)形塑膠跑道，建立“數(shù)字智慧書吧”和“開放書吧”，安裝“納米黑板”教學平臺，并自行開發(fā)“智慧培英”云辦公系統(tǒng)和龍川縣首個“智慧校園”，實現(xiàn)信息網(wǎng)絡“班班通”的教育教學現(xiàn)代化。學校堅持“五育并舉”，努力開展豐富多彩的活動，讓每個學生都有喜愛的項目。學校先后被廣東省教育廳評為“藝術(shù)特色學校”和“書香校園”。

　　堅持德育為首，落實立德樹人根本任務。不斷創(chuàng)新管理模式，根據(jù)“人多地窄、管理難度大”的現(xiàn)狀，采取分級包班的“切塊管理”制度，實現(xiàn)了“多而不亂，大而有序”的管理目標。以德育量化考核為載體，以“三風”量化、“紅旗團隊”為抓手，通過行政領(lǐng)導檢查評比，和學生自主管理相結(jié)合的方式，引導在校師生“做有教養(yǎng)的培英人”。

　　強校先強師。龍川縣培英學校成功申報2022年廣東省基礎(chǔ)教育校本基地（龍川）項目，以基地建設(shè)推動學校教科研水平的提升；以《龍川縣培英學校教師專業(yè)化成長方案》為指引，關(guān)注教師專業(yè)化的成長。以“兩課”為抓手，鼓勵教師積極參加各類競賽，以賽促研，提升學校的課堂教學水平，倡導教師人人有課題，積極參與課題研究，提升教科研能力；引導教師注重專業(yè)閱讀，提升理論修養(yǎng)，加強教師成長共同體建設(shè)。目前共有市、縣、校三級“三名工作室”15個，每年的青年教師課堂能力教學大賽上，培英學校參賽教師最多，獲市、縣特等獎人數(shù)名列全縣前茅。近年來，學校共有17人次榮獲河源市“教學能手”稱號，2013-2023年培英學校連續(xù)11年榮獲“河源市初中教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”，成為龍川縣公辦初中的一張名片。