推進(jìn)龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè) 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系新格局

　　推進(jìn)職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)，是縣委縣政府著力抓好8個(gè)方面99項(xiàng)工作之一。8月10日，縣委書(shū)記劉力率隊(duì)督導(dǎo)龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況，強(qiáng)調(diào)全縣各級(jí)各部門(mén)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作重要指示精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以更加堅(jiān)定的信心和決心，抓好龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目落地見(jiàn)效，為加快構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求、靈活開(kāi)放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作出積極貢獻(xiàn)。

　　督導(dǎo)期間，劉力一行先后來(lái)到幸福新城、龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校金安校區(qū)、縣工業(yè)園空氣能檢測(cè)中心和龍川縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校工業(yè)園校區(qū)規(guī)劃選址點(diǎn)等地現(xiàn)場(chǎng)察看，認(rèn)真聽(tīng)取項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

　　劉力強(qiáng)調(diào)

　　職業(yè)教育是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。全縣各級(jí)各部門(mén)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作重要指示精神，牢固樹(shù)立全縣“一盤(pán)棋”思想，以“想好就干、干就干成”的信心和決心做強(qiáng)做優(yōu)龍川職業(yè)教育品牌優(yōu)勢(shì)。要摸清項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題底數(shù)，加快補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，清單化項(xiàng)目化抓好落實(shí)；要加快土地征拆進(jìn)度，進(jìn)一步做好項(xiàng)目用地審批管理，統(tǒng)籌用好專(zhuān)項(xiàng)資金，妥善協(xié)調(diào)和處置項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題；要以規(guī)劃為引領(lǐng)，審慎研究、全力以赴，強(qiáng)化工作對(duì)接，確保項(xiàng)目有序開(kāi)展；要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢積極參與家鄉(xiāng)建設(shè)；要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，成立工作專(zhuān)班，確保推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)取得成效；要樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀(guān)念，尊重歷史和科學(xué)，不斷優(yōu)化規(guī)劃設(shè)計(jì)，完善基礎(chǔ)配套建設(shè)；要學(xué)習(xí)兄弟市縣經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取與深圳龍頭企業(yè)合作，充分發(fā)揮深圳中職教育在政策、人才、技術(shù)、管理等方面優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)高效推進(jìn)我縣職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)全面融合、良性互動(dòng)，加快構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求、靈活開(kāi)放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系新格局，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　縣領(lǐng)導(dǎo)涂遠(yuǎn)澤、蔡?hào)|藝、葉書(shū)利參加了督導(dǎo)。