龍川縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育百名校長上思政課十萬師生同學(xué)黨史

　　自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，龍川縣教育系統(tǒng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育，于4月起組織全縣百余名中小學(xué)校長把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為思政課第一主題，通過“課堂思政”“校園思政”“研學(xué)思政”等載體，為全縣十余萬師生深入宣講黨領(lǐng)導(dǎo)人民接續(xù)奮斗的光輝歷程和豐功偉績，激勵廣大師生學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走，持續(xù)推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

　　龍川縣教育部門認(rèn)真落實(shí)上級工作部署，要求全縣各中小學(xué)校校長、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步壓實(shí)思政課建設(shè)“第一責(zé)任人”責(zé)任，以黨的百年歷史為授課內(nèi)容，開展課堂講授、主題講座、國旗下講話和紅色研學(xué)等形式多樣的思政課活動，教育引導(dǎo)廣大師生知史愛黨、知史愛國，牢固樹立為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的信念信心，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮斗在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

　　“課堂思政”筑牢黨史學(xué)習(xí)教育主陣地。龍川縣百余名中小學(xué)校長走進(jìn)課堂，為師生講述黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，勉勵教師牢記為黨育人、為國育才的初心使命，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，爭做向上向好、全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長通過黨史專題思政廣播課，帶領(lǐng)師生再一次重溫中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和輝煌成就；麻布崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長以校本部開展黨史專題思政課，錄像轉(zhuǎn)播至全鎮(zhèn)各完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的形式，引導(dǎo)全體師生銘記歷史，傳承革命精神，鼓勵全體學(xué)生做一個(gè)有志向、有夢想，愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的新時(shí)代好少年。

　　“校園思政”唱響黨史學(xué)習(xí)教育主旋律。龍川縣各中小學(xué)校堅(jiān)持用好黨史“教科書”，校長走上升旗臺，走進(jìn)團(tuán)支部、學(xué)生宿舍、飯?zhí)玫?，用通俗生動的語言為全體師生上好黨史專題思政課，講述中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，讓黨史學(xué)習(xí)教育深入校園，讓紅色基因根植心靈。

　　“研學(xué)思政”堅(jiān)定黨史學(xué)習(xí)教育主心骨。結(jié)合當(dāng)?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)教育資源，老隆鎮(zhèn)第一小學(xué)、廻龍中學(xué)等學(xué)校組織師生走進(jìn)福建會館、閩粵贛邊五興龍縣蘇維埃政府舊址、革命老區(qū)細(xì)坳鎮(zhèn)小參村、縣烈士陵園等紅色教育基地，以校長實(shí)地講學(xué)、緬懷先烈、情景體驗(yàn)、互動交流的方式，開展了一場場有血有肉、有聲有色的思政課，共同回溯香港文化名人大營救、革命先烈建立第一個(gè)縣級蘇維埃政權(quán)、“十萬挑夫上贛南”等激蕩人心的革命歷史，追憶革命先烈，牢記初心使命，使蘇區(qū)精神、革命薪火代代傳承。

　　龍川縣教育部門通過開展“百名校長齊上思政課，十萬師生同學(xué)黨史”活動，把講好黨的百年歷史作為滋養(yǎng)莘莘學(xué)子成長成才的精神養(yǎng)料，把打造思政“金”課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，引導(dǎo)全縣十余萬師生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的深厚情懷。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至5月15日，全縣各中小學(xué)校長共開展“課堂思政”294次，參與師生5萬余人；“校園思政”253次，參與師生12.6萬余人；“研學(xué)思政”104次，參與師生1.7萬余人。

　　全縣各中小學(xué)校長以上率下開展黨史學(xué)習(xí)專題思政的行動，引領(lǐng)帶動了全縣思政、語文、歷史等學(xué)科教師全面開展黨史專題思政活動，優(yōu)秀黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員代表走上講臺上黨史專題黨課、團(tuán)課、隊(duì)課，形成了教育系統(tǒng)學(xué)黨史、悟思想的濃厚氛圍，凝聚起推動“兩個(gè)龍川”“兩個(gè)示范縣”建設(shè)辦實(shí)事、開新局的強(qiáng)大教育力量。